1. 학습, 수업, 교육과정의 개념과 관계
학습이란 유기체의 경험과 연습을 통한 행동의 변화를 뜻한다. 학습, 수업, 교육과정의 포함관계를 포함하면, 교육과정은 수업을 포함하며, 수업은 학습을 포함한다. 여기서 교육과정이란 학습자가 교육목적을 달성할 수 있도록 계획된 경험들로써, 수업의 목표
기초화 과정의 차원은 학생, 학문(교과교육), 기초적인 학습형태의 3가지 골격으로 구성되어 있다. 학생은 기초화 과정의 기초적 출발점이며, 기초적 경험이라고 표현할 수 있다. 기초적 출발점은 ‘전제조건으로써 학생에 대한 이해’를 의미하며 그 예로 학생의 인지적 발달 및 특징 등이 있다. 기초
과학과 학습 지도에는 과학적 사고 및 과학적 탐구 과정이 강조됨에 따라 문제의 분석이나 해석력, 문제 해결 능력 등 고등 정신 기능이 요구되고 있어서 몇 가지 학습 지도상의 원리를 염두에 두지 않으면 안 된다.
첫째, 준비성의 원리이다. 학습의 준비성이란 무엇을 가르칠 수 있을 때인가를 의미
변화에 대처하고 문제를 해결할 수 있는 능력을 기르고, 생활인으로서 필요한 과학적 탐구 활동을 통하여 과학의 기본 개념의 이해, 과학적 사고력의 신장, 그리고 자기의 생각과 타인의 견해를 비교하여 바르게 판단하고 옳은 것을 받아들이려는 긍정적인 태도를 길러 주는 데 역점을 두고 개정되었다
과학 지식
- 계절에 따른 기온의 변화, 밤낮의 길이, 태양의 고도, 그림자의 길이 변화 등을 그래프로 나타내고 자료를 해석할 수 있다.
- 그림자의 길이 변화를 이용하여 해시계를 만들고 시간을 측정할 수 있다.
나. 과학 탐구
- 태양의 고도를 측정할 수 있다.
- 계절에 따른 태양의 남중 고도
◈ 단원의 개관 ◈
날씨를 예측하는 일은 일상 생활에 있어서 매우 중요한 일이다. 일기예보는 지구상의 모든 사람들이 관심을 갖고 지켜보는 일이며, 농업, 어업 등의 생활에 종사하는 사람들에게는 더더욱 중요하다.
그래서 날씨를 정확하게 예측할 필요가 있으며 날씨 예측을 위해서는 무
날씨를 나타내는 여러 가지 방법을 이해하고 실제 날씨와 이를 비교해 본다. 이를 통해 문제의 원인이 황사였음을 이해하고 황사는 왜 발상 하는지 즉, 황사의 원인을 알아보면서, 기압에 따른 공기의 움직임을 이해한다. 마지막으로 문제 원인 황사를 해결할 수 있는 방안에 관하여 알아본다. 황사로
Ⅰ. 인터넷활용학습 지도자료(교육자료)
1. 목적
인터넷 학습은 시간과 장소에 구애받지 않고 학습자의 학습욕구를 충족시키고, 학습자에게 편리하게 자기 주도적인 학습이 이루어 질 수 있다는 장점이 있다. 이런 장점을 상호작용의 장점을 활용하여 영어 교육과정 중의 네 가지 기능 중 쓰기 자료
기상 위성 사진이나 여러 계절의 일기도를 보여 줌으로써 교육적 효과가 커질 수 있다. ‘계절의 변화’에서는 관찰과 모형 실험을 하여 결과를 알아내는 활동도 필요하지만 태양의 고도 변화와 계절이 생기는 원인을 동영상으로 제작하여 보여주는 것이 탐구 능력을 신장시키는데 도움이 된다.
Ⅰ. 국어과 원고지사용법 수업자료(교육자료)
1. 필요성
학생들은 3학년에서 문장 부호의 종류와 쓰임을 알게 되며, 4학년에서는 틀린 문장을 교정부호로 고치는 방법을 학습하게 된다. 이와 같은 국어의 규범에 대한 지식을 바탕으로 원고지에 옮겨 쓰는 활동을 5학년에서 학습하게 된다. 6학년에서는